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一袋方便面引发的生意经
1994年09月，*师范大学*教系*总支书记、副主任；
1.4高中数学教育模式存在缺陷。高中数学教育应当注重对于学生思维灵活性的开发而现今多数高中数学教师所采取的教学模式多为填鸭式教学，着力于提升学生的数学成绩，忽略学生的思维模式发展，长此以往的教育模式逐渐削弱了学生对于学习的自主探究学习，教师固定枯燥的教学模式也弱了学生在数学学习上的主观能动性，对于高中数学学习不再是以积极的态度，限制了高中数学发展的同时，一定程度上限制了学生灵活性思维提高。