（3）文化学习和运动训练“双管其下”。少年儿童运动员从事业余或半专业训练不能影响文化学习，这不仅有利于其客观地认识科学训练的内涵，也有利于运动员将来退役后从事其他工作，加强“读训并重”的理念非常重要。
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